Problem

Gaah! Idag skulle jag jobba med min resurs Wix men det krånglar. Exempelvis går det inte att lägga in texter, knappar och menyer vilket gör det hela lite svårarbetat. Tidigare har det inte gått att kopiera in länkar utan jag har fått skriva in dem manuellt, vilket ibland varit i stort sett omöjligt när en länk sett ut så här: http://disaweb.ub.uu.se/cgi-bin/chameleon?function=INITREQ&search=FREEFORM&sessionid=VTLS&skin=default&lng=sv&host=disa.ub.uu.se+8044+DEFAULT&usersrch=1&beginsrch=1&t1=7%3A%229789127411784%22

Hoppas det löser sig till eftermiddagen.

Lägesrapport

Nu har jag haft ytterligare två intressanta dagar på Blåsenhus. Diskussionen om vår examination tog mycket tid men arbetsgruppen som jobbade med det har gjort ett otroligt bra jobb. Jag kände mig lite trött och avtrubbad efter en intensiv rättningsperiod på jobbet, men jag kände mig trygg med vad arbetsgruppen kom fram till. Det tråkiga i det hela är att jag kommer att missa det mesta av dagen på grund av att min klass tar studenten - det kan man ju inte missa.

Vi fick testa Illustrator vilket var intressant, men jag kände att jag får ta tag i det en annan gång. Nu finns varken tid, lust eller tillgång till program. Jag har tagit samma beslut gällande Dreamweaver, ett program jag vill lära mig men som jag nu inte är redo att ta tag i.

Magnus och Tord från Hamark film kom och berättade hur man kan jobba med film i skolan. Vi fick återigen testa på att redigera film vilket var nyttigt då jag behövde repetera lite. Det jag saknade av dragningen var det vi pratat om tidigare, nämligen hur man bedömer ett sådant här arbete.

Arbetet med lärresursen går mycket långsamt framåt, men den är tillräckligt klar för att jag ska kunna visa den för skolledningen och argumentera för vad jag vill göra nästa läsår (och kommande läsår). Wish me luck!

Min digitala lärresurs

Jag har börjat fnula med min lärresursi WIX. Min förhoppning var att komma längre men mycket i processen är tankearbete som inte syns. Än så länge har jag bara börjat med att bygga upp själva strukturen.

Jag vill att sidan ska uppmuntra till skaparglädje och vara lekfull. Samtidigt ska den inte vara rörig och enkel att hitta. En del grejer jag gjort som t ex bilder och typsnitt är på prov och mycket kan säkert ändras men du kan se mitt lilla, lilla arbete här!

Och nu över till något helt annat! Jag fick tidigare ett erbjudande från Klassiker om ett "samarbete". Nu är det igång - titta här! Det känns jättekul! Samtidigt inser jag att jag skapat ännu mer jobb åt mig själv...

Gapminder

Igår hade jag besök av Anna Rosling från Gapminder. Jag har använt Gapminder en del i undervisningen, särskilt i projektet om Global hälsa. Det var Anna, hennes man Ola och svärfar Hans som grundade Gapminder. Efter att ha varit hos Google i USA några år (Google köpte upp mjukvaran man använder 2007) där mycket arbete ägnats åt själva plattformen är hon nu tillbaka i Sverige för att arbeta med grundfrågorna: uppmärksamhet av och upplysning om globala utvecklingsfrågor. En del i detta är att intervjua elever för att se vilka frågor som de anser är viktiga idag och i framtiden. Jag erbjöd mig så klart att testa materialet när de arbetat fram något i mina klasser och det är inte omöjligt att det blir så. Kul!

Ett andra inlägg om Digitala lärresurser

Jag undervisar i samhällskunskap och religion. Ännu har jag inte hittat några sidor som enbart ägnar sig åt dessa ämnen, t ex med övningar och uppgifter som enbart ängar sig åt samhällskunskap. Det kan eventuellt bero på ämnenas karaktär. Även om alla kursplaner ger ramar så är det nog extra tydligt i samhällsämnen att det är just ramar som man sedan fyller med innehåll. Särskilt för samhällskunskap är det extra tydligt.

Därför får man söka upp andra resurser och det finns det gott om, särskilt för samhällskunskapen. Allt är ju samhällskunskap! Nåväl, alla myndigheter, intresseorganisationer, partier eller vad det nu kan vara har ofta en speciell resurs direkt riktad till lärare och elever. Eftersom mina elever nu arbetar med ett avsnitt om brottslighet tänkte titta på en resurs som Brottsförebyggande rådet (Brå) har.

För det första är Brottsförebyggande rådets webbplats en mycket bra resurs. Brå som myndighet är ett centrum för forskning och utveckling inom rättsväsendet. Dels är upppdraget att arbete förebyggande mot brottslighet och dels producerar man även den officiella brottsstatistiken. Förutom att den är full med information så tycker jag den är relativt lättillgänglig och lättnavigerad. Gällande statistiken finns ofta en förenklad och sammanfattad variant, men vill man så kan man få fram fullständig statistik i excelfiler, men det är sällan särskilt användbart i undervisningen. Dessutom finns det hjälp att läsa och tolka statistiken. Vidare finns riklig information om brottslighet. Hela tiden finns länkar till annat material som t ex rapporter eller till ariklar i Brå:s tidning Apropå.

Dessutom har Brå en särskild webbplats riktad mot skolan, Brottsrummet. Den innehåller delvis samma saker som Brå:s webblplats, men informationen är här förenklad och än mer lättillgänglig, utan att det för den skull blir alltför förenklat. Dessutom är den än mer lättnavigerad utan en massa länkar att klicka sig vidare på. Det finns filmer med experter inom olika områden och små interaktiva berättelser där eleverna får klicka sig fram och får olika alternativ att välja för att berättelsen ska gå vidare. Berättelsen fungerar både som kunskapstestare och kunskapskälla. Dessutom samlar också Brottsrummet material från exempelvis Brottsoffermyndighetens rättegångsskola och Kriminalvårdens Brott och straff för skolan, också det bra skolsidor.

Jag gillar Brottsrummet. Det har snygg layout och är lättnavigerad. Den känns enkel och lättillgänglig utan att bli alltför enkel för gymnasieelever. Jag har tidigare hänvisat mina elever till Brå:s webbplats, men det verkar som det tycker det är svårare att hitta på den än vad jag tycker. Brottrummet kan vara en bättre utgångspunkt, som sen kan skapa intresse att söka mer information på Brå:s webbplats.

Hur bra och pedagogiska resurserna på nätet än är saknar jag ofta en tydlig koppling till kunskapsmålen. Det är ju såklart varje lärares uppgift att anpassa materialet till målen, det gäller ju också läroböcker, men ibland önskar jag en tydlighet. Det blir en signal om att de som gjort materialet har tänkt till. Det blir tydligt både för lärare och för elever vilka mål man jobbar med. Och så är det ju bekvämt för läraren.

Detta är något som man också pekar på i rapporten Digitala lärresurser i en målstyrd skola:  Rektorer, pedagoger och elever behöver stöd i att anknyta digitala lärresurser till de nationella målen. Det kan ske genom att många bra lärresurser märks upp med metadata och får koppling till mål i styrdokumenten. Stödmaterial till producenter av digitala lärresurser behöver också utvecklas för att digitala lärresurser ska bli mer användbara och tillgängliga.

Jag känner att jag ligger efter både på jobbet och på kursen efter min egen influensa och sonens vattkoppor, men nu är denna uppgift gjord så nu kan jag ägna hela morgondagen och torsdagen åt Min förebild, en uppgift jag ännu inte börjat med (men funderat på). Wish me luck!

Ett första inlägg om Digitala lärresurser

Min egen digitala lärresurs blir nog en hemsida som ska användas i utbildningen av mina kolleger. Upplägg och idéer kommer nog att stjälas från denna kurs upplägg. T ex tänkte jag börja med bloggen i undervisningen, precis som vi gjorde. Jag hoppas Lasse och Måns inte misstycker.

För inspiration till min egen resurs kollade jag på de tre länkar till "utbildningskonsultföretag" (mitt eget ord) som fanns i uppgiften Digitala lärresurser. Med risk för att det är Måns som gjort någon av dessa sidor tänkte jag kommentera vad jag tycker om dem.

Svenska chefsakademien hade enkel navigering och var överskådlig, men jag tyckte den såg tråkig och inte särskilt snygg ut.

Academic House tyckte jag var snyggare, men rörig med alla sina navigeringsknappar. Jag skulle nog hitta den utbildning jag ville ha, men gillar när jag ser ett system i navigeringen.

Den jag fastnade för var Nercia utbildning. Snygg och med bra navigering. Utbildning ska vara kreativ och lekfull och jag tycker denna sida förmedlar det, utan bli oseriös. Jag har sen jag testade WIX (snart får jag visa sidan jag gjort till Sketchupredovisningen) funderat på att använda just detta till min resurssida, och efter att ha sett Nercias sida tror jag det kan funka bra!